Skončil jsem s buddhismem

[Jana]

Omlouvám se arikiranovi, Tobě i všem, pokud má slova působí na někoho jako neláskyplná, ubližující.

Může to tak působit. Může i Tvůj projev tak působit. Ve skutečnosti bílé i černé je jen láskyplným Božím nástrojem určeným k prozírání duší.

Takže arikiran měl pravdu a magie funguje.

Důležité je, aby magie zafungovala směrem k vysvobození z iluze oddělenosti, ne k uvěznění v pohádce, pohádko.

[pohádka]

Omlouvám se arikiranovi, Tobě i všem, pokud má slova působí na někoho jako neláskyplná, ubližující.

Může to tak působit. Může i Tvůj projev tak působit. Ve skutečnosti bílé i černé je jen láskyplným Božím nástrojem určeným k prozírání duší.

Takže arikiran měl pravdu a magie funguje.

Důležité je, aby magie zafungovala směrem k vysvobození z iluze oddělenosti, ne k uvěznění v pohádce, pohádko.

Žádný učený z nebe nespadl. S čím mám jako Tvůj nový oddaný žák začít?

[vostálník]

Důležité je, aby magie zafungovala směrem k vysvobození z iluze oddělenosti, ne k uvěznění v pohádce, pohádko.

Dúležitá je přece ta oddělenost,

jak jinak by jsi poznala taky tu jednotu...

[vostálník]

Skončil jsem s buddhismem

Tak to abych zase já s ním začal,

to aby byla zachována vesmírná rovnováha

a svět nebyl nakřivo...

[Jana]

S čím mám jako Tvůj nový oddaný žák začít?

Začni tím, že nejsi můj oddaný žák.

Všechny mechanismy osvobození jsou v Tobě,

lásko.

[Jana]

Důležité je, aby magie zafungovala směrem k vysvobození z iluze oddělenosti, ne k uvěznění v pohádce, pohádko.

Dúležitá je přece ta oddělenost,

jak jinak by jsi poznala taky tu jednotu......

Když sladce spíš a o ničem nevíš, potřebuješ pro tu sladkost spánku sen?

[vostálník]

Tak asi, když nic nevíš, tak nic nevíš...

Proto to taky můžeš vědět leda tak ty, ale ne Vědomí...

Proto je taky ta tvoje osůbka tak důležitá, jinak by se Vědomí nemohlo poznat...

[Jana]

Tak asi, když nic nevíš, tak nic nevíš...

Proto to taky můžeš vědět leda tak ty, ale ne Vědomí...

Proto je taky ta tvoje osůbka tak důležitá, jinak by se Vědomí nemohlo poznat...

Je to jen mentální představa, že tady je někdo, kdo to ví a že k tomu tady musí být i představa osoby, aby to mohlo být ve vědomí vědomé.

Ale o to nejde,

jde o to, aby poznávalo sebe v různých variacích,

a ne aby pouze poznávalo sebe,...

Věříš tomu, že opravdu o něco jde?

Spíš by se dalo říct, že jde o osvobození v poznání, že o nic nejde.

[pohádka]

S čím mám jako Tvůj nový oddaný žák začít?

Začni tím, že nejsi můj oddaný žák.

Všechny mechanismy osvobození jsou v Tobě,

lásko.

Jaké mechanismy?

[Jana]

Mechanismy k prohlédnutí, co je pohádka a co není pohádka, pohádko.

[pohádka]

Mechanismy k prohlédnutí, co je pohádka a co není pohádka, pohádko.

Důvěryhodný učitel nemlží a naslouchá žákům. Co to je za mechanismy?

[Jana]

Nejsem Tvůj učitel, ale jestli máš zájem, můžeš mě Ty poučit, jak poznat pravdu a poznat, kdo skutečně jsi.

[pohádka]

Nejsem Tvůj učitel, ale jestli máš zájem, můžeš mě Ty poučit, jak poznat pravdu a poznat, kdo skutečně jsi.

Tak proč ses arikiranovi tak najednou omluvila, když jsi předtím tvrdila, že Pravda nemá chybu?

Neboj, Pravda nemá chybu.

Přišla jsem pomoci arikiranovi, jak jsi mě prosila.

[Jana]

Nejsem Tvůj učitel, ale jestli máš zájem, můžeš mě Ty poučit, jak poznat pravdu a poznat, kdo skutečně jsi.

Tak proč ses arikiranovi tak najednou omluvila, když jsi předtím tvrdila, že Pravda nemá chybu?

Pravda sama o sobě nemá chybu. Láska nemá chybu. Ale slova mohou způsobovat nedorozumění, teď už chápu, co se arikirana dotklo.

Neboj, Pravda nemá chybu.

Přišla jsem pomoci arikiranovi, jak jsi mě prosila.

Je to všechno odevzdané Boží vůli.

Mně jsi pomohla, za to Ti díky, snad pomůžeš i jemu.

[pohádka]

Mně jsi pomohla, za to Ti díky, snad pomůžeš i jemu.

Jak pohádky podle Tebe pomáhají lidem?

[Jana]

Pomáhají poznat, že největší moc má láska.

Pohádky jako děti milujeme, protože mají dobrý konec.

Jakby ne, když nám je vypráví láska.

[nop]

možná je rozdíl mezi slovy (myšlením):

= chtít něco (poznat pravdu, moudrost)

= studovat Slovo Buddhovo,

= studovat co říkají následovníci (studenti)
kteří se však sami dělí na několik škol.

= Tichý vánek a ztišení před soumrakem také přináší poznání....

zkráceně: Riunin procházel houštinou

[pohádka]

Pomáhají poznat, že největší moc má láska.

Pohádky jako děti milujeme, protože mají dobrý konec.

Jakby ne, když nám je vypráví láska.

Dětem pomáhá, že pohádka nemá špatný konec pro ně, pro jejich hrdinu, se kterým se mohou ztotožnit, protože pro něho skončila pohádka dobře. V pohádce proto vystupuje nějaký otloukánek, díky kterému mohou děti prožívat štěstí z jeho neštěstí.
Například v pohádce o osvícení takhle vystupuje Mára a Buddha má u dětí tak velký úspěch, protože mu to nandal a ještě při tom dokázal jen nehnutě sedět.

[Jana]

Pomáhají poznat, že největší moc má láska.

Pohádky jako děti milujeme, protože mají dobrý konec.

Jakby ne, když nám je vypráví láska.

Dětem pomáhá, že pohádka nemá špatný konec pro ně, pro jejich hrdinu, se kterým se mohou ztotožnit, protože pro něho skončila pohádka dobře. V pohádce proto vystupuje nějaký otloukánek, díky kterému mohou děti prožívat štěstí z jeho neštěstí.
Například v pohádce o osvícení takhle vystupuje Mára a Buddha má u dětí tak velký úspěch, protože mu to nandal a ještě při tom dokázal jen nehnutě sedět.

Zlatíčko moje a proto přijímáš tuhle rohatou roli?

[pohádka]

Pomáhají poznat, že největší moc má láska.

Pohádky jako děti milujeme, protože mají dobrý konec.

Jakby ne, když nám je vypráví láska.

Dětem pomáhá, že pohádka nemá špatný konec pro ně, pro jejich hrdinu, se kterým se mohou ztotožnit, protože pro něho skončila pohádka dobře. V pohádce proto vystupuje nějaký otloukánek, díky kterému mohou děti prožívat štěstí z jeho neštěstí.
Například v pohádce o osvícení takhle vystupuje Mára a Buddha má u dětí tak velký úspěch, protože mu to nandal a ještě při tom dokázal jen nehnutě sedět.

Zlatíčko moje a proto přijímáš tuhle rohatou roli?

Ne, protože mi nic jiného nezbývá. Být Tvá Matka rozhodně není procházka rajskou zahradou v pohádce o milujícím tatínkovi, který vyhnal své děti z domu.